东华大学： 2023年本科招生3640人 科技和时尚交织，毕业生薪酬居全国前列

——访东华大学本科招办主任丁可

记者：请简单介绍一下东华大学的基本情况。

丁可：东华大学地处上海，是教育部直属全国重点大学、国家“211工程”“双一流”建设高校，是首批具有博士、硕士、学士三级学位授予权的大学之一。“纺织工程”和“材料科学工程”入选双一流建设学科。学校现有两院院士21位，万人计划、国家杰出青年60余人次。在校本科生14000余人，55个本科招生专业中国家级一流本科专业占比53%，是涵盖工学、理学、管理学、经济学、艺术学等九大学科门类的综合性研究性大学。学校科研实力雄厚，大批科研成果应用于“天宫”“天舟”“北斗”“天通”“嫦娥”等国家战略工程，目前在轨运行的航天员系列服装均出自东华大学之手。2022年毕业生平均薪酬11480元，位列全国高校第8位，是全国就业先进集体。学校风景旖旎，是“上海市花园单位”。

记者：东华大学2023年招生计划是多少？

丁可：2023年我校普通本科招生规模为3640名，全国各省、自治区、直辖市都有招生计划，艺术类、特殊类型招生计划按照各省规定的批次执行，普通类招生计划在各省全部安排在本科第一批。

记者：东华大学有哪些重点学科和特色或优势专业？

丁可：国家一流本科专业：计算机科学与技术、软件工程、自动化、信息管理与信息系统、电子商务、市场营销、日语、传播学、统计学、功能材料、生物工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、无机非金属材料与工程、纺织工程、非织造材料与工程、机械工程、工业设计、服装设计与工程、环境设计、服装与服饰设计、视觉传达设计、产品设计、数字媒体艺术、轻化工程、应用化学、建筑环境与能源系统工程、数学与应用数学、环境工程。

国家重点学科：材料学、服装设计与工程、纺织化学与染整工程、纺织工程、纺织材料与纺织品设计、机械设计及理论（培育）。

国家特色专业：纺织工程、服装工程、轻化工程、环境工程、高分子材料与工程、能源与环境系统工程、信息管理与信息系统、日语、应用物理学、功能材料。

“教育部卓越工程师培养计划”专业：软件工程、轻化工程、机械工程及自动化、高分子材料与工程、电子信息工程、网络工程、环境工程、复合材料与工程、纺织工程、自动化、服装设计与工程。

工程教育认证专业：环境工程、纺织工程、自动化、建筑环境与能源应用、高分子材料与工程、服装设计与工程、机械工程。

入围ESI世界前1%的学科：计算机科学、数学、化学、工程学、材料科学、环境科学与生态学、生物与生化。其中材料科学入围世界学科1‰。

记者：填报学校专业志愿需要注意些什么问题？

丁可：我校安排考生专业采取“根据省级高招办提供的考生投档成绩由高到低排序，依次按考生专业志愿录取，各专业志愿间无分数级差。”的原则，所以考生填报专业志愿，在考虑专业的办学条件、发展前景和就业状况等方面的同时，可根据自己的兴趣、爱好和特长来选择专业。

对专业志愿“服从调剂”一栏，每位考生应持慎重态度。希望考生能填报“服从”，这样能增加被我校录取的机会，况且，入学一年后还有选专业机会。

记者：学生入学后是否可以转专业或专业大类？

丁可：取得正式学籍的学生，在就读现专业（大类）时，在入学后的第一、第二学年各有1次申请重新选专业（大类）的资格（招生时有特殊规定的专业除外）。选专业工作一般安排在每个学年的第二个学期。理科试验班的选专业工作安排在第一学年的第二学期进行。申请人数小于计划数的专业，申请学生直接转入该专业；申请人数大于计划数的专业，学院可根据专业特点，采取一定方式选择适合该专业培养的学生，具体操作办法按学生手册的规定执行。

记者：请问学校的就业质量和升学质量如何？

丁可：东华大学是全国就业先进集体，也是全国就业50强高校和创新创业50强高校，近年来年学校整体就业率95%左右，进入世界知名高校继续深造的升学率40%左右。整体学生就业质量在全国前列，根据第三方数据调研，东华大学2022年毕业生就业指数排在全国高校第8位，毕业生平均薪酬11480元。

记者：学校有哪些中外合作办学专业？其他专业学生在校学习期间是否有海（境）外访学机会？

丁可：学校广泛开展互认学分的海（境）外访学项目。东华大学13个本科招生学院都有海（境）外访学项目，境外合作高校共计60余所。2012年起国家留学基金委实施优秀本科生交流项目，我校有18个国际交流项目获得立项资助；另外艺术类专业优秀学生还可以通过国家艺术类特别资助项目，申请国家资助公派出国。

记者：东华大学在教学改革上有何措施？

丁可：

1.重视拔尖创新人才培养和交叉学科人才培养，为学生个性化发展和成才创造条件。

学校重视拔尖创新和交叉学科人才培养，2020年成立了钱宝钧学院，获批新专业5个、双学士学位复合型人才培养项目2个、第二学士学位专业2个，聚合资源，实施交叉融合培养。“民用航空复合材料”“知识产权”“人工智能”“智能制造及机器人”“尚创•创新”及“材料智能制造”6个拔尖创新人才实验班积极实施“小班化、国际化、个性化”的人才培养模式；以培养复合型拔尖人才为目标，整合优势资源，通过高水平师资、学科、科研、企业实践基地等优质教育教学资源在钱宝钧学院的集聚，培养具有不同学科背景的复合型拔尖人才。

2.实施卓越工程师人才培养。

学校卓越培养计划的实施强调企业全程参与，校企专家共同研讨制定培养方案和专业标准，开展基于企业案例的实习实训。校企专家共同指导课程设计，将实际应用与专业课程的教学有机结合。

3.持续深化完全学分制改革。

对全体学生实行“建立在通识教育基础上，宽口径、柔性化的专业教育”，增强学生对社会需求的适应性和竞争力。学生可根据自己的水平、志趣、特长，自主选择所学专业指导性教学培养方案规定的课程、自主选择同一课程的不同上课时间和授课教师、自主选择学习进程；3-6年的弹性学制允许学生自主休学，为创新创业提供支持；学习勤奋的学生在完成全部学业的情况下可以在第3学年结束后申请毕业。

4.构建学生选专业新机制

从2017年9月1日起，我校将“转专业”改为“选专业”，明确了本科生转专业应以兴趣取向和专长取向，而非传统的成绩取向，彰显了“以学生为中心、以兴趣为导向”的教育管理理念，并进一步放宽学生二次选专业的限制条件：时间上由原来的入学1年内放宽至入学2年内，二次选专业次数由原来的1次扩大至2次。

5.学生可跨校选课、跨校修读辅修学位。

学校深度融入上海市西南片区教学协作组、松江大学园区教学协作组，与上海交通大学、华东师范大学、上海外国语大学、华东政法大学等高校紧密合作，实现了学生跨校选课、跨校修读辅修学位。